Programa de educación y protección de la adolescencia

Dirigido a la protección de niños, niñas y adolescentes que viven en vulnerabilidad social, económica y emocional.

Un revolucionario programa de educación socio emocional, para: la creación de entornos de crianza seguros para adolescentes a través de la educación de ellos y sus agentes protectores, tales como su padres, tutores y/o cuidadores.

El programa fue creado el año 2018, cuando buscábamos fortalecer la inteligencia emocional de los jóvenes que cursaban 3º medio. Los resultados en términos de crecimiento emocional nos inspiraron a replicar y mejorar la metodología para abrirla a otros jóvenes. Así desde ese año, año tras año hemos entrenado a jóvenes desde los 15 a 24 años con excelentes resultados de aprendizajes.

El programa es único en su estilo, y transformar la vida de los jóvenes que lo viven, abriendo en ellos la esperanza de que podrán lograr realizarse como personas adultas.

En la filosofía japonesa, la palabra IKIGAI significa la razón de vivir, haciendo algo por lo que vale la pena vivir y le hace estar plenamente satisfecho y feliz con la dirección que toma en su vida.

Factores de riesgo para los adolescentes

  • Falta de espacios de protección en su comunidad.
  • Violencia normalizada en la crianza.
  • Pobreza y hacinamiento social.
  • Alta taza de embarazos adolescentes.
  • Alta exposición a la delincuencia.
  • Analfabetismos de sus cuidadores.
  • Barreras culturales e idiomáticas si son inmigrantes.
  • Acciones del estado insuficientes para su comunidad.

Como se implementa el programa

El programa se desarrolla en varias etapas dentro de las cuales el equipo RENAT realiza intervenciones a adolescentes y adultos vinculados a su cuidado. 

  • En una primera instancia, se trabaja con el equipo directivo del establecimiento educacional, para realizar un diagnósticos de las necesidades y requerimientos de la comunidad a la que se va a capacitar. En esta etapa se arman los equipos de trabajo y definen: programas de ejecución, equipos responsables, necesidades de infraestructura y materiales requeridos para la implementación de todas las actividades.
  • Posteriormente, el establecimiento realiza una selección de los alumnos que participarán en el programa. Si es necesario, del equipo RENAT puede apoyar esta tarea con material de promoción.
  • Los cupos máximos por curso son:
      • Cursos para adolescentes 30 alumnos
      • Curso para docentes 40 personas 
      • Curso para apoderados 40 personas.
  • Es importante realizar una reunión con los apoderados para resolver dudas y explicar el proceso de capacitación que recibirán cómo padres y sus hijos.
  • Se incluye una capacitación para los docentes para entregarles las mismas herramientas  y distinciones que recibirán los adolescentes, y así fortalecer sus competencias como docente en la educación socio emocional de adolescentes.
  • Una vez completada la capacitación de los adultos, se inicia la capacitación de los adolescentes con un programa que dura 5 semanas.
  • El Programa completo debería completarse en una lapso de 3 meses.

Equipo RENAT

Miriam Riveros Martínez. Coach PNL certificad y facilitadora en desarrollo conductual.

Romina Randolph Mericke. Psicóloga.

Ana María Lhorente Caussade.  Psicopedagoga, Magister en Psicología de la Adolescencia y Salud. COACH Ontológico.

María Eugenia Alvarado Chávez, Ingeniero  Civil Informática.  Facilitadora en emprendimiento y tecnología.

 

COMPONENTES                      BENEFICIOS

FASE 1: Curso de habilidades parentales y marentales

Es la capacitación de los padres, madres y cuidadores, en habilidades parentales. Es un taller para fortalecer habilidades marentales y parentales para una crianza respetuosa y apoyar el proceso del niño- adolescente, generando una comprensión asertiva, empática, comprensiva acerca de la etapas del desarrollo en la que están sus adolescentes que les permitan un lenguaje de acercamiento y crear una relación constructiva familiar.

Duración 4 sesiones de 3 hrs. presenciales.

 Cantidad máxima de apoderados por curso 40 personas.

FASE 2: Curso Aula Empoderada

Es un innovador curso, cuyo propósito otorga competencias al docente para la transformación de su aula, hacia un espacio de aprendizaje activo, afectivo y efectivo para niños, niñas y adolescentes.

Creemos que la base de este proceso es el profesor, quién es el líder responsable de guiar y motivar a los alumnos en la búsqueda de su auto-superación.

El propósito del curso es desarrollar y fortalecer las competencias en los docentes en términos de:

  • Fortalecer su inteligencia emocional.
  • Promover y Fortalecer el trabajo en equipo.
  • Fortalecer habilidades comunicacionales.
  • Aprender técnicas de negociación y mediación escolar.
  • Formación de competencias para educar en  emprender como una conducta de vida.
  • Liderazgo: saber cómo inspirar los alumnos, instalar  valores del líder del aula, ser un docente motivador.

Fase 3: Curso IKIGAI: firmes hacia el futuro.

Programa de educación dirigido a adolescentes de 15 a 20 años, cuyo propósito es que desarrollen su autoconocimiento, fortalezcan su autoestima; aprendan a gestionar sus emociones limitantes; valoren la empatía, adquieran un compromiso con la construcción de su plan de vida; adquieran herramientas de autocuidado; adquieran herramientas de resolución de conflictos; confianza para trabajar en equipo; aprendan a cuestionar sus creencias limitantes; y adquieran herramientas de autocontrol y cuidado mental, autogestión, efectividad personal, emprendimiento y propósito de vida.

Previo al ingreso de cada adolescente al curso, se le realizará una entrevista de preparación.

Duración 5 semanas, con 91 horas de entrenamiento.

Cantidad máxima por curso 30 adolescentes. 

FASE 4: Curso de Formación de Líderes Juveniles

Dirigido a los adolescentes graduados del curso Ikigai: firmes hacia el futuro, que anhelan asumir un rol de liderazgo en sus vidas.

Se busca fortalecer sus capacidades de liderazgo, comprender y crear su propio estilo de liderazgo; fortalecer las habilidades de persuasión y negociación frente a los conflictos de grupos juveniles; aprender a resolver conflictos con diferentes tipos de personas; aprender competencias de motivación y trabajo en equipo; identificar cuentos y creencias personales que limitan sus efectividad como líder.

Duración 32 hrs distribuidas en 4 sesiones. Más un proyecto en terreno en equipos.

Cantidad máxima por grupo 30  adolescentes. 

Adolescentes

  • Fortalecerán su autoestima y compromisos con sus sueños.
  • Aprenderán a alinear sus talentos, sueños y anhelos con un propósito de vida (IKIGAI).
  • Aprenderán sobre sus derechos y responsabilidades como personas que viven en comunidad. 
  • Desarrollarán y valorarán la empatía y el cuidado de las relaciones interpersonales.
  • Adquieran un lenguaje “adulto” para el cuidado de sus relaciones interpersonales
  • Fortalecerán su responsabilidad académica. 
  • Aprenderán técnicas de resolución de conflictos, autocuidado emocional y físico.
  • Aprenderán a entender sus emociones y cómo manejarlas.
  • Fortalecerán su confianza en la familia y su comunidad.
  • Aprenderán a reinterpretar eventos dolorosos de la infancia, desde una mirada que les permita avanzar en su vida.
  • Aprenderán la importancia de tener una actitud emprendedora en la vida, como mecanismo de autosuperación.
  • Fortalecerán su habilidad para trabajar en equipo.
  • Fortalecerán su liderazgo personal.
  • Crearán redes de apoyo seguro en su entorno.
  • Fortalecerán su compromiso con la sociedad para trabajar en mejorarla 

Padres, madres y cuidadores

  • Adquirirán habilidades marentales y parentales para una crianza respetuosa y apoyar el proceso del niño- adolescente, generando una comprensión asertiva , empática, comprensiva acerca de la etapas del desarrollo. 
  • Adquirirán/fortalecerán su compromiso con la protección de los derechos de sus hijos.
  • Las mujeres fortalecerán su autoestima y poder personal como mujeres para enfrenar la crianza de sus hijos respetando sus derechos y creando redes de apoyo en la comunidad. 
  • Aprenderán a conocer a sus hijos desde una mirada integral, adquiriendo herramientas para mejorar sus comunicación interpersonal. 
  • Crearán redes de apoyo.

Beneficios para los docentes y comunidad escolar

  • Aumento del compromiso con la visión y misión del colegio.
  • Desarrollamos y fortalecimiento del sentido de pertenencia.
  • Disminución en la tasa de licencias al instalar en ellos hábitos y capacidades de auto-cuidado.
  • Fortalecimiento del equipo de trabajo, entregando herramientas para la auto  regulación.
  • Mejora del clima laboral en su nueva versión de un “Clima positivo y entusiasta”. 
  • Mejora la comunicación y asertividad del equipo docente.
  • Aumenta la autoestima docente.
  • Empoderamiento del docente, asumirá una actitud responsable y líder  de trabajar por sus sueños y metas, alineando con el propósito del colegio.
  • Nuevo equipo de Docentes lideres; inspiradores que motiven al alumno a  aprender para su crecimiento personal y académico.
  • Nuevas herramientas para el desarrollo coeficiente creativo en el aula.
  • Nuevas herramientas de competencias como facilitadores con capacidades de gestionar  emociones positivas o negativas. 
  • Nuevo equipo docente capaz de generar espacios de aprendizaje experienciales y creativos con alto  impacto en el aprendizaje; aprender a ser un canal para que los niños se  transformen en gestores de conocimiento.
  • Se creará un equipo de jóvenes empoderados para liderar actividades de beneficio y motivación una conducta saludable, para el resto de la comunidad escolar y comunitaria.
  • Fortalecerán el trabajo colaborativo.
  • Adquirirán competencias para el liderazgo, negociación y resolución de conflictos.
  • Fortalecerán sus habilidades de comunicación, persuasión y manejo de audiencias.
  • Adquirirán/fortalecerán su compromiso con la protección de los derechos de la niñez y las juventudes.
  • Aprenderán a liderar proyecto de beneficio social, creando alianzas con la comunidad escolar y su propia comunidad.

Testimonios de participantes del programa

Durante 3 años diferentes jóvenes nos han regalado su testimonio honesto y generoso, sobre sus aprendizajes y darse cuenta, generados en el proceso.

Misiones de equipos IKIGAI

Cada grupo IKIGAI debe crear una misión para realizar su trabajo de contribucación al mundo, las llamamos Misiones.

Ikigai de graduados

Cuando un ser humano vive su vida desde el propósito, el camino se allana  y llena de plenitud, en la convicción de que su corazón, talento, vocación y compromiso con la sociedad trabajan alineados en el rol que ellos eligen para su vida adulta.

Trabajo comunitario IKIGAI

Como parte del proceso formativos, los miembros de cada IKIGAI deben hacer una meta solidaria.

Aprendizaje

En este video les compartimos testimonios de jóvenes que han pasado por el curso IKIGAI Firmes hacia el futuro.